Дидактичке игре у сениорској групи

Развој беба од 2-6 година се јавља у складу са одређеним законима, узимајући у обзир њихове вештине узраста. Ако у 3 године деца обично имају основне концепте, на примјер, о бојама, облицима и геометријским фигурама, онда у доби од 5-6 година они већ уче да обављају једноставне математичке акције. Дидактичке игре које обављају наставници вртића такође се разликују у зависности од вештина и способности деце.

Дидактичке игре у вртићу

Ове класе обучавају се у форми игре, када према предодређеном сценарију дјеца морају извести одређене акције. Заправо, ово је врста активног учења, што је добро јер дјеца то виде као забавну игру. Заснива се на ситуацији коју наставник описује деци, а затим их позива да свирају. Као резултат тога, студенти уче различите концепте, прошире своје хоризонте, развијају пажњу, науче размишљају и анализирају.

За дидактичке игре у старијој групи често користе визуелни материјал из датотеке наставника. Ово су карте са живописним сликама које су приказане на њима (на пример, јабука, кишобран, гитара, ватрогасац итд.). Поред картотеке можете користити и музичке инструменте, спортску опрему (кугле, обруче, прескакање ужади) и све врсте импровизованих алата.

Примери дидактичких игара у старијој групи

Најчешће се одржавају игре на тему професија, годишња доба, математика, као и музичке и дидактичке игре у старијој и припремној групи. Ево неколико примера таквих активности.

1. Игра за развој аудиторне пажње. Потребно је до 10 предмета који производе различите звуке: пиштаљку, бубњу, књигу, дрвене кашике, стаклене наочаре са водом итд. Педагошки педагог излази иза екрана и репродукује звуке на тренутак: шуштање страница књиге, куцање кашиком, заливање воде. На крају дјеце, заузврат, треба рећи ријечи које звучи чују (по могућству по реду). Поред слушања, ова дидактичка игра има за циљ проширење речника деце.
2. Игра "Геометрија за деца". Деци су дати шарене штапове различитих дужина, и препоручује се да се преклопи у геометријске фигуре. За ученике припремне групе, можете компликовати задатак: на пример, да савијете велики или мали квадрат, плави или жути дијамант, троугао унутар правоугаоника.
3. Игра за развој визуелне меморије. Визуелно окружење ће служити као визуелна помагала. Дјеца по приоритету треба назвати и толико предмета исте величине (облик, боја). На пример, Миша би требало да види око себе највише плавих ствари, Колиа-круг, итд. Ова дидактичка игра је погодна зато што се може одржати иу просторијама групе и шетње.
4. Игра "Врсте занимања". Дјеца треба назвати професију помоћу сета употребљених инструмената (пан, шприц, ватрогасна цријева, показивач итд.), Који су нацртани на картицама.
5. Дидактичка игра "Схоп". Има много варијација: продавница играчака, посуђа, храна, итд. Ова лекција има за циљ развијање речника, пажње и генијалности. Сва деца су раздвојена у парове, а свако дијете заузврат поставља купац. Када дође у "продавницу", он тражи да му прода одређени производ, а да га не назове. На пример: црвено, ружно, сочно, крчко (јабука). Ова ставка мора бити извучена на картици. Продавац, заузврат, мора погодити и "продати".

Такође у вишој групи, можете водити и друге дидактичке игре у циљу упознавања са одређеним професијама. За то се активно користи и картотека: према слици крајњих производа рада (хаљина, хлеб), дјеца погодују професије људи који су створили те ствари (кројачи, пекари).