Процес образовања је веома сложен и састоји се од многих компоненти. Дакле, функције васпитања су прилично бројне и различите за сваку такву врсту.
Генерално, главне функције процеса образовања у педагогији су следеће:
- Стварање одређених услова за сврсисходно формирање, као и даљи развој чланова друштва који задовољавају њихове потребе током образовног процеса.
- Осигуравање стабилног живота друштва путем превода културе, које усвајају наредне генерације, постепено се ажурира.
- Промовисање интеграције аспирација, као и односа и активности појединих чланова друштва и њихове даље хармонизације.
- Адаптација свих чланова друштва у стално променљиву социјалну ситуацију.
У овом случају, свака врста образовања има своје специфичне функције, ми наводимо само неколико њих.
Обитељско образовање
Главна функција породичног образовања је формирање у дјетету концепата "породице", "мајке", "оца" и даљег јачања односа сродства. У породици се у беби формира први концепт вредности, и духовни и материјални, а родитељи утичу на уређивање приоритета међу њима.
Социјално образовање
Главна функција социјалног образовања , као појава уопште, је сам процес социјализације. Током свог дјетета, успоставља контакте са вршњацима и пријатељима кроз сталну комуникацију.
Вјерско образовање
Основа оваквог образовања је принцип светости, у којем емоционална компонента игра главну улогу - уз помоћ дјетета он учи да перципира и прати духовне и моралне вриједности своје религије.
Још увек можете навести типове васпитања и сродних функција, јер је васпитање непрекидан процес који почиње од рођења дјетета и наставља се током живота. Свака особа стално научи нешто сама и учи друге, у тој интеракцији је суштина свега образовања.