Шта је социјализација и васпитање?

Сви у рођењу имају одређене склоности. Али начин на који ће расти, када расте, које ће се квалитете развити, зависи од образовања, односно од сврсисходног утицаја одраслих на то у детињству. Али то у великој мјери зависи од околности његовог живота, оних људи с којима се он сусреће, о карактеристикама односа с другима. Ови фактори карактеришу процес социјализације, који такође учествује у формирању личности. Нажалост, сви едукатори не разумеју шта су социјализација и васпитање особе, какву улогу играју у развоју дјететове индивидуалности.

Човек је друштвено биће, рођен и живи међу људима. Стога је веома важно како ће научити да сарађује са другим људима, како ће научити правила понашања у друштву. Многи наставници верују да је главна ствар у образовању дјететове личности подизање. Али многи примери показују да без социјализације у раним годинама немогуће је научити особу ништа и не може се прилагодити и живети у друштву.

То потврђују случајеви када су деца у раним годинама била лишена комуникације са људима, на пример, Мовгли или девојчица која је шест година живјела у затвореној просторији. Готово је било немогуће нешто научити. Ово указује на то да су развој, подизање и социјализација појединаца фактори који су подједнако неопходни за адаптацију малог грађанина друштва. Само њихово присуство заједно помаже дјетету да постане особа, да пронађе своје мјесто у животу.

Разлика између социјализације и образовања појединца

Обука се заснива на односу двоје људи: учитеља и дјетета, а социјализација је однос човјека и друштва.

Социјализација је широк концепт који укључује различите аспекте, укључујући и обуку.

Социјализација је дугорочни циљ наставника, обавља се током живота неке особе и неопходно је да се може прилагодити и нормално живети међу људима. А васпитање је процес који се спроводи тек у детињству, неопходан да би се дијете усвојило правила, норме понашања прихваћене у друштву.

Социјализација и социјално образовање су спонтани процес, готово неконтролисани. Људи су погођени различитим групама људи, често уопште, као што би наставник желео. Често га не познају и не постављају да га на неки начин утичу. Обуку обављају одређени појединци, посебно обучени за ту сврху и подешени за трансфер знања и вјештина.

Очигледно, и социјализација и одгој дјетета имају један циљ: прилагођавање у друштву, стварање квалитета неопходних за комуникацију и нормалан живот међу људима.

Улога образовних институција у формирању личности

Образовање, развој и социјализација особе се одвија под утицајем колектива. Образовне институције су најактивније у обликовању личности. Они помажу у формирању моралних оријентира, развоју социјално значајних улога и дају дјетету прилику да се схвати од детињства. Због тога је програм одгоја и социјализације школе веома важан. Дужност наставника није само давање дјеци одређеном знању, већ и помоћи им да се прилагоде у друштву. У ту сврху се развија систем ваннаставних активности, кружни рад, интеракција наставника са породицом и другим друштвеним групама.

Улога наставника у социјализацији деце је сјајна. То је заједничка активност школе, породице, верских и друштвених организација које помажу дјетету да постане особа .