Свет око предшколаца

Прво питање о томе шта се тиче њега и које га интересује, дете почиње да мисли значајно у доби од три или четири године. Ово указује на то да је спреман у овој фази да прими информације прилагођене његовим годинама. Бити у дечијем колективу, где искусни наставници спроводе познавање предшколске деце са околним светом, дете учи да брже анализира различите ситуације и извлачи своје закључке.

Ако дете не посјети врт, онда родитељи морају учинити све напоре да осигурају да се старост штапића шапе проширује што је више могуће. На крају крајева, способност постављања питања о свему на свету код детета смањује или чак и потпуно нестаје, уколико не добије убедљиве одговоре, или родитељи не могу или не желе одговорити на њих.

Свет око предшколаца у форми игре

Игре и наставе за предшколце о свијету су неопходне да би дијете имало јасну идеју о томе шта га окружује, али ио његовом мјесту у друштву на крају предшколског периода. У ту сврху створен је програм "Животна средина за мир" за предшколце, који укључује различите методе, методе и активности које младој особи омогућавају експериментално успостављање односа узрока и ефекта.

Настава се одржава са апликацијом, позната свима, моделирањем, цртањем , апликацијама , игрицама приче о улози. Ово друго има огромну улогу, јер је у облику игре које дете може дати да би у његовом сећању разумио и поправио оно што не функционише у облику поучне конверзације. Због својих година, дијете је инхерентна жеља и способност да се пробају на улогу разних бајковитих ликова.

Упознавање предшколске деце са околним светом

Познавање се може изводити кроз једноставне експерименте у којима дете има водећу улогу, али одрасла особа увек држи ситуацију под контролом тако да у правом тренутку не подстиче, већ објашњава како се боље ради.

Беба сам доноси одлуке, прими своје прво животно искуство.

Свијет око предшколаца је вишеструко и неистражен. Чини нам се, одрасли, да је све у овом животу већ дуго схваћено. За дете, то није случај. А да би се у њему, као особа, већ од малих година, пронашао и схватио, клинац треба да инсталира љубав према домовини, рођацима и рођацима, осећању љубазности, љубави и одговорности. Учити пажљиво лијечити све што га окружује, проповедати бригу и учешће у односу на старе и болесне људе. Важно је да одрасли показују свом дјетету оно што желе да га научи.