Тест креативности. Пуна верзија технике Е. Торренса је 12 потеза, груписаних у три батерије. Први је намењен дијагнози вербалног креативног размишљања , други је за невербално креативно размишљање (визуелно креативно размишљање), а трећи за вербално и добро креативно размишљање. Невербални део овог теста, познат као "Фигурални облици креативног размишљања Торренса" (фигуралне форме), адаптиран је у Институту за општу и педагошку психологију АПН 1990. на узорку школских дјеце.
Предложена верзија Торренсовог теста је скуп слика са неким скупом елемената (линија), помоћу којег субјектима треба цртати слику на неку значајну слику. У овој верзији теста користи се 6 слика, одабрано од 10 оригиналних. Према А.Н. Воронин, ове слике не дуплирају оригиналне елементе једне од других и дају најпоузданије резултате.
Дијагностичке могућности прилагођене варијанте технике омогућавају процјену таквих 2 индикатора креативности као:
- оригиналност;
- јединственост.
У овој модификацији се не користе индикатори "флуенци" перформанси, "флексибилност", "сложеност" слике, доступни у пуној верзији "Завршетак слика" Торранце.
У току прилагођавања ове методологије састављене су норме и атлас типичних цртежа за узорак младих менаџера, омогућавајући процјену степена развијености креативности у овој категорији особа.
Тест се може изводити у појединачним и групним верзијама.
Карактеристике поступка тестирања
Приликом тестирања неопходно је узети у обзир да се креативност у потпуности манифестује само под повољним условима. Неповољни функционални услови, тешки услови проводљивости, недовољно добронамерна атмосфера тестова оштро нижи резултати. Овај захтев је уобичајен у тестирању било ког облика креативности, па пре него што се тестира креативност, они увек покушавају створити повољно окружење, минимизирати мотивацију за достизање и усмјеравање тестера ка манифестацији њихових скривених способности. Боље је избјећи отворену дискусију о предметној оријентацији методологије, тј. Не морате пријављивати да се тестирају креативне способности (посебно креативно размишљање). Тест се може представити као техника за "оригиналност", прилика да се изрази у непознатом послу итд. Време тестирања није онолико ограничено, грубо додељујући сваку слику 1-2 минута. Истовремено је неопходно подстицати тестирану, ако размишљају о томе дуго или се задржавају.
Инструкције
"Пред вама је празно са 6 неозначених слика. Мораш их довршити. Можете завршити било шта и било шта. Након завршетка цртежа, морате му дати име и потписати је у даљем тексту. "
Стимулус материјал
Тумачење
У оригиналном Торранце тесту користе се неколико индикатора креативности. Најзначајнији од њих је оригиналност, различитост слике коју је стварао субјект на слике других субјеката. Другим речима, оригиналност се схвата као статистичка реткост одговора. Међутим, треба запамтити да не постоје две идентичне слике, и сходно томе треба говорити о статистичкој реткости типа (или класе) фигура. У блоку тумачења приказани су различити типови фигура и њихова конвенционална имена, предложена од стране аутора адаптације, која одражавају неке битне карактеристике слике. Важно је да се конвенционална имена цртежа, по правилу, не поклапају са именима цртежа које су сами субјекти дали. У овом, у А.Н. Воронина, разлике између вербалне и невербалне креативности су сасвим јасно испољене. Пошто се тест користи за дијагнозу невербалне креативности, имена слика које су сами субјекти дале од накнадне анализе су искључена и користе се само као помоћ у разумевању суштине слике.
Индикатор "оригиналност" слике се процењује из низа података и израчунава се према следећој формули:
где Или - оригиналност ове врсте цртежа; к - број слика различитог типа; Ксмак је максималан број обрасца у типу међу свим типовима цртежа за одређени узорак предмета.
Индекс оригиналности Торранце-а израчунат је као просечну оригиналност на свим сликама. Ако је оригиналност слике износила 1,00, онда је ова слика препозната као јединствена. Осим тога, израчунат је јединствени индекс, дефинисан као број слика за одређени предмет.
Поред индикатора "оригиналности" у пуном тесту Торранце, користи се "течност" перформанси, дефинисан као број цртежа осим понављајућих (без значајних варијација) и небитног. Небитно мишљење подразумева цртеже који не укључују линије материјала стимулуса или нису део слике. Приликом прилагођавања методологије, овај индикатор није био врло информативан. У присуству нерелевантних цртежа, по правилу, постојао је процес транзиције од неоригиналних цртежа до оригиналних и јединствених, тј. Доследно се одвијало у временском процесу транзиције ка креативним рјешењима. Мање јефтиније (1-2 случаја) дошло је до неспоразума у упутствима. У оба случаја, стандардни поступак за израчунавање резултата теста није примјењив и потребно је поновно испитивање како би се утврдио ниво креативности.
Такав индикатор као "флексибилност" ради довољно добро у субтесту "Паралелне линије", где треба да нацртате дванаест пара паралелних линија на значајну слику. "Флексибилност" у овом случају подразумева доступност различитих типова слика за сваки пар линија и једноставност преласка са једне врсте слике у другу. У случају различитих стимулативних материјала предложених за сликање, такав индикатор је тешко разумљив, а када се дефинише као "број различитих категорија слика", тешко се може разликовати од оригиналности. Индикатор "сложености" слике, под називом "темељитост дизајна цртежа, број допуњавања главне слике итд.", Карактерише прилично неко "визуелно" искуство субјекта и одређених особина личности (нпр. Епилептоидност, демонстрација) од карактеристика креативности. У овој верзији теста, "флуидност" перформанси, "флексибилност", "сложеност" слике се не користи.
Тумачење резултата испитивања за овај тест у великој мери зависи од специфичности узорка, стога се адекватни и поуздани закључци о појединцу могу добити само у оквиру овог узорка или слично њему. У овом случају, представљене су норме и атлас типичних цртежа за узорак младих менаџера, а сходно томе је могуће добро проценити невербално креативност људи овог или сличног контингента. Ако је узорак веома различит од предложеног, онда је неопходно анализирати резултате за цео нови узорак и тек онда дати закључке о појединцима.
Да би се проценили резултати испитивања људи везаних за контингент менаџера или слично њему, предлаже се следећи алгоритам.
Неопходно је упоређивање завршених са онима доступним у атласу иу проналажењу сличног типа, додијелити оригиналност назначену у атласу на ову цифру. Ако у атласу нема таквих цртежа, онда је оригиналност ове завршене слике 1,00. Индекс оригиналности израчунава се као аритметички просек оригинала свих слика.
Нека прва слика буде слична са 1.5 атлас слике. Његова оригиналност је 0,74. Друга слика слична је слици 2.1. Његова оригиналност је 0.00. Трећи цртеж није сличан било чему, али елементи првобитно предложени за сликање нису укључени у цртеж. Ова ситуација се тумачи као одступање од задатка и оригиналност ове цифре је процењена на 0,00. Четврта фигура недостаје. Пета фигура је препозната као јединствена (за ништа у атласу није слично). Оригиналити - 1,00. Шести цртеж сличан је слици 6.3 и оригиналности 0.67. Дакле, укупни резултат за овај протокол је 2,41 / 5 = 0,48.
Приликом процењивања оригиналности ове слике, треба узети у обзир да се понекад "типични" цртежи појављују као одговор на атипичне подстицаје за њих. Дакле, за слику 1, најтипичнији цртеж је условно назван "облак". Иста врста слике може се појавити као одговор на стимулативни материјал приказан на сликама 2 или 3. У атласу се не дају такви случајеви дуплирања и оригиналност таквих слика треба процењивати према сликама које су доступне за друге слике. У нашем случају, оригиналност модела "облака", која се појавила на другој слици, процењује се на 0,00 поена.
Индекс јединствености (број јединствених слика) овог протокола је 1. Коришћењем скале перцентила изграђене за ова два индекса, могуће је одредити мјесто ове особе у односу на предложени узорак и сходно томе донијети закључке о степену развоја његове невербалне креативности.
Резултати горе наведеног протокола показују да је ова особа на граници од 80%. То значи да је у око 80% људи у овом узорку невербална креативност (према индексу оригиналности) била већа од оног код њега. Међутим, индекс јединствености је већи, а само 20% има виши индекс. Да би се процијенила креативност као таква, индекс јединствености је од већег значаја, показујући како стварно нова особа може створити, али је диференцијална снага предложеног индекса мала и стога се индекс индекса користи као помоћни индекс.
Проценат скале
- проценат људи чији резултати прелазе одређени ниво
- вредност индекса оригиналности
- јединствена вредност индекса
| 1 | 0% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 2 | 0.95 | 0.76 | 0.67 | 0.58 | 0.48 | 0.00 |
| 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0.00 | 0.00 |