Са рођењем детета, имамо важну социјалну улогу - улогу мајке или оца, односно, у одређеној мјери, постати наставници. Чини нам се да нико не може да се носи са својим родитељским надлежностима као и ми, јер сви знамо и разумемо о нашем детету. Али хајде да покушамо да погледамо процес образовања споља и да анализирамо да ли толеришемо досадне грешке како не би заплакали изгубљене.
Оцјењивање уобичајених грешака у образовању и њихових последица:
1. Непоштовање . Ово је врло честа грешка. Ако је беба сјебала нос, родитељи га гакају и упозоравају на све врсте рестрикција. Али неко време пролази, а моја мајка, заборављајући да је недавно пријетио дјетету, отказати шетњу у парку или гледати карикатуре, као да заборави на његово обећање, води до атракција или укључује серију карикатура.
Последице : дијете расте самопоуздање, он престане да озбиљно схвати ријечи својих родитеља. Испоставља се, као иу обреду: "Пас лаје - ветар носи".
2. Неподударност захтева од одраслих . Често постоји ситуација када у породици дете има апсолутно различитих захтева, на примјер, мајка тражи да дете након утакмице очисти играчке, а баба - чисти се. Често се спорови о исправности једне или друге позиције одвијају директно са децом, у породици су створене супротстављене коалиције.
Последице : дијете може одрастати као конформистички, прилагођавајући се мишљења других. Такође је могуће показати непоштовање према родитељу, чија се позиција дете сматра непрофитабилним за себе.
3. Неправилан став према детету . То је чешће у породицама које чине дијете и самохрана мајка. Мајка потом љуби дијете, игра се с њим, затвара у себи, не обраћа пажњу на своје дијете, онда плаче и љути се на њега.
Последице : хистерична особа која није у стању да надгледа понашање расте. Често је одвој од мајке због чињенице да дете не зна шта да очекује од ње.
4. Цондонинг . Дијете ради оно што сматра неопходним, без обзира на мишљења и жеље околних људи. На пример, када долази у посјету, он почиње да тражи да му дају фенсу, иако је крхка, а власници га негују, или током недељног ручка у кафићу, почиње трчати по ходнику, потискујући друге људе који се одмара. Родитељи таквог детета су збуњени: "Па шта? Он је дете! "
Последице : гарантујете да ћете развити двоструког егоиста и дрскости.
5. Срамота . То се манифестује у чињеници да родитељи стално раде о дјетету, испуњавају све његове жеље, често на рачун кршења сопствених интереса или интереса других.
Последице : Овај погрешан прорачун у образовању доводи до чињенице да дете постаје самооцентрично и безначајно.
6. Прекомерна прецизност, претерана тежина . Дјетету претјераним захтевима му се не опраштају због најнеопходнијих пранкова и грешака.
Последице : недостатак самопоуздања, ниско самопоштовање , често перфекционизам, који може постати неподношљив терет за одрасле особе.
7. Недостатак наклоности . Физички контакт је изузетно важан за малог човека, међутим, као одрасла особа. Нажалост, понекад родитељи сматрају да је непотребно показати осјећања према детету.
Последице : дијете расте затворено, неповерљиво.
8. Необуздане амбиције родитеља. Одрасли у породици покушавају да кроз дијете схвате оно што нису могли постићи, без обзира на њихове интересе и жеље. На примјер, дају га за пливање да се не физички развијају и ојачају своје здравље, већ само зато што желе да направи шампиона из свог дјетета.
Последице : ако дијете не привлачи ову активност, онда ће одрастати, он ће се протјерати на било који начин. Ако је активност по његовој вољи, али он не оправдава тежње својих родитеља, онда се формира ниско самопоштовање, самозадовољство.
9. Прекомерна контрола . Човек треба да има одређени простор тако да он може сам изабрати. Понекад родитељи потпуно игноришу жеље дјетета, преузму контролу над свим животним манифестацијама (изаберите пријатеље, пратите телефонске позиве итд.)
Последице : као у претходном случају, протест против непотребног старатељства у виду одласка из куће, пијења алкохола итд.
10. Постављање улоге . Често се посматра у породицама у којима су мајке једно или не постоји емоционална веза између родитеља. Мајка почиње да говори о својим неуспјесима, расправља о другим људима, намеће проблеме, на перцепцију о којој дете није спремно.
Последице : прекомерна емоционална оптерећења за дијете могу изазвати песимизам и неспремност за живот, правилно размак између одрасле особе и детета се брише.