Танке девојке су исто тако тешко изабрати праве одјеће, као и пуно. Одећа за танке не би требало да прикрива само танке руке и ноге, већ и наглашава достојанство фигуре.
Карактеристике одјеће за танке девојке
Многе девојке сматрају да је најбољи начин да сакријете вишак лешења је носити капуљачу. Али ово је погрешно мишљење. У овој оутфит-у слика је потпуно бескрајна и неатрактивна. Такође, не користите чврсте фармерке или панталоне, џемпере или хаљине. Све би требало да буде умерено. Дакле, какву одјећу носити танки дјевојчици? Да не бисте погрешили, запамтите неколико препорука:
- Носите ствари хоризонталном траком. Они ће визуелно додати неколико килограма, али се најбоље избегава вертикална трака.
- Слободно сечите ствари. То су лагане кошуље, блузе, тунике или панталоне.
- Најбоље је изабрати ствари светлих боја које дају јачину звука. Иако можете носити црну боју, на пример, малу црну хаљину, али не изнад колена.
- Сукње за танке девојке треба да буду бујне или украшене руффлесом и ручевима. Додатни волумен у зони кука је само добродошао. У том случају, дугачка сукња за танке није увијек прихватљива, поготово ако су равно резани. Најбоље је да изаберете вишеслојне моделе, са рупу или зглобовима.
- Што се тканина тиче, додатни волумен се даје грубим и густим материјалима.
- Главни нагласак може се направити на танком струку уз помоћ различитих појасева.
- Одећа за веома танке девојке треба да буде вишеслојна. Тако, на пример, можете бацати јакну преко хаљине или блузе.
Како прилагодити слику?
Одабир костима за одјећу за танке дјевојке, посебну пажњу треба обратити на доње рубље. На примјер, мала дојка се може повећати помоћу гурмана за груди, а мала гуза може се визуелно исправити с гаћицама са истим ефектом. Ако је девојка танка и кратка, то јест, ципеле са малом брзином су потпуно контра-индикативне. У њеном арсеналу треба да буде шнала или ципеле на високој стабилној пети. Сада, знајући која одећа одговара танким девојкама, можете правилно и елегантно обући и нагласити достојанство ваше фигуре.
| | | |
| | | |
| | | |
