Естетска едукација младих ученика је саставни део формирања личности. Његов одлучујући фактор је уметност у свим његовим манифестацијама. Својом помоћи, одвија се разноврсан развој детета, укључујући и сферу емоција. Такође, под утицајем уметности, фигуративног размишљања, схватају се љепота и креативне способности.
Карактеристике и главни задаци
Основни задаци уметничког и естетског образовања за ученике нижих разреда су наведени у наставку:
- Акумулација утисака од слушања музичких дела или од разматрања ремек-дела сликарства.
- Формирање властитог укуса на основу стеченог знања и утисака, способности уживања у уметности.
- Формирање и даљи развој креативних способности .
Посебна карактеристика естетског образовања ученика у нижим разредима, у првом реду, је важна улога личности наставника. Од њега ће зависити естетски развој детета. Задатак наставника је да изазове интересовање детета у таквим сферама попут музике, певања, кореографије, цртања и других.
Идеје деце често подлежу променама под утицајем родитеља, пријатеља, разних животних ситуација. Због тога је важно да наставник буде у стању да презентира информације на начин да се формирају јасне и стабилне идеје о естетској сфери, а дете ужива да буде упознато са светом лепе. У овом периоду, водећи облик упознавања са уметношћу су цртани филмови, дечија књижевност, биоскоп. Ови извори су богат материјал различитих ситуација неопходних за познавање живота.
Методологија
Морално и естетско образовање младих школских дјеце је увијек индивидуално
Вербални метод подразумева коришћење живописних описа и слика. У овом случају, деца не само да разумију значење рада, већ и осећају расположење ликова. Помозите у томе и пружите различите визуелне помагала и илустрације. За формирање адекватног емоционалног одговора, хармонија је важна у свему, па чак иу детаљима гардеробе и унутрашњости собе.