Подизање деце у Јапану

Деца су наша будућност и питање њиховог васпитања је веома озбиљно. У различитим земљама превладавају њихове карактеристике и традиције одгојства дјеце. Постоји много случајева када, уз велику жељу родитеља да добро одгајају своје дијете, методе које примјењују су изузетно неефикасне. И присуство у добрим и пристојним породицама самозадовољне, себичне деце је директан доказ. У овом чланку укратко ћемо размотрити породично предшколско васпитање деце у Јапану, пошто у овој земљи карактеристике одгајања дјеце имају изражен карактер.

Карактеристике јапанског система подизања дјеце

Јапански систем васпитања дозвољава деци млађој од 5 година да раде шта год желе, а не да се плаше касне казне због непослушности или лошег понашања. Код јапанске деце у овом узрасту нема забране, родитељи их могу само упозорити.

Када се роди беба, од њега се одсече комад паприке, осуши и ставља у посебну дрвену кутију на којој датум рођења бебе и име мајке претуче позлаћивање. Ово симболизује везу између мајке и детета. На крају крајева, мајка игра одлучујућу улогу у свом васпитању, а отац само повремено учествује. Дати деци у расаднику млађој од три године сматра се изузетно себичним поступком, пре овог доба дијете мора бити са својом мајком.

Јапански начин подизања дјеце од 5 до 15 година старости већ не даје дјеци такву безграничну слободу, али напротив, они се држе у највећој строгости и током тог периода дјеца се утврђују социјалним нормама понашања и другим правилима. У доби од 15 година дијете се сматра одраслом и комуницира с њим равноправно. У тој доби, он би већ требао јасно да зна своје дужности.

Да би развили менталне способности детета, родитељи почињу одмах од тренутка њиховог рођења. Мајка пева бебе, говори му о свету око њега. Јапански метод подизања дјетета искључује другачију врсту морала, Родитељи у свему имају тенденцију да буду пример њиховом детету. Од 3 године дијете се даје у вртић. Групе, по правилу, за 6-7 људи и сваких шест месеци, деца се крећу из једне групе у другу. Верује се да такве промене у групама и васпитачима ометају адаптацију детета ментору и развијају вештине комуникације, што им омогућава да стално комуницирају са новом децом.

Постоје различита мишљења о релевантности и ефикасности јапанског система у домаћој реалности. На крају крајева, еволуирао је у Јапану век и био је неизоставно повезан са њиховом културом. Да ли ће бити једнако ефикасан и релевантан само за вас.